晚上就是军训的联欢晚会了，我们还在殷切的等待。
军训这几天，对我来说，除了条件苦了点，其他都还是挺欢乐的。可是也有人受了很大委屈吧？
到处串门的时候去了一个混编宿舍，裏面有其他班级的妹子。有一个不高的姑娘在打电话，头上盖着浴巾，怕被教官抓到，哭得声嘶力竭。
我站在一边和本班的孩子闲聊，也侧耳听了一些。其实概括来说，也不覆杂——为了演练会操，他们教官不肯让人来接她的班，在暴热的天气裏，她站岗站了一个下午。没有人来接班，甚至没有人来告诉她不会有人来接班，没人告诉她她要站到什么时候才是尽头。也许，就像是被刻意遗忘一样的感受。
怎么说呢，首先是庆幸我们有个好教官吧。
这种事情其实屡见不鲜，甚至在后来我们学校的班班有歌声活动中也是。无论是教官还是音乐实习老师，总有人是为了得到比别人更好的成绩而利用了我们。
利用，或许这个词性太重，却是真实的第一想法。无论是教官不让同学换岗来让其他同学有更多时间训练，还是实习老师不让一些学生开口唱歌来赢得更好的打分，都选择了不顾及同学感受去牺牲他们的权利。
我不知道这样做对教官有什么好处，可能是赢得会操的表扬让他会有面子吧。我知道的是，那个音乐实习老师凭着牺牲掉一些同学参与活动的权利，让她所带的班级成为了冠军，并因此得到了保送博士的名额。
的确，为了自己的利益无可厚非——生存法则。但在学生、在其他人眼中，对你的评价、印象，难道就不重要了吗？总归有比牺牲更好的办法呀。
别班的事，我也无从评价。
但我知道，无论到什么时候，我们回忆起那一年青春，我都会记得：我有个很好很英气的教官，我有个很好很可爱的音乐实习老师。
多年以后，我也许早忘了什么什么比赛我们班得了第几名，第一名又是谁。但我会永远记得我们一起奋斗的快乐时光。
联欢晚会终于在大家的期待中姗姗来迟。
无论是因为它本身带来的欢乐，还是它隐藏着的回家的暗示，都让它的价值上升了好几倍。
不过让人颇为郁闷的是：你看个表演吧，虽然总教官没有奇葩地要求你要用军姿定型在那裏，但也不能随便站起来什么的。而表演的舞臺和我们的看臺根本就是一个平面——盘腿坐在操场上呀。更纠结的是，我们班我的位置更是偏远，实在难以看清前面的场景。只好摇头晃脑地给目光寻找可以穿透的间隔，同时腹诽——呀呀呀，那边那个男生，你长那么高作甚？！那边那个！你脑袋大聪明啊你？！别挡我视线呀！
各番表演各种欢乐。独舞什么的不多说，唱歌街舞乐器什么的，在我们大附中也不新奇。不过我至今依旧惦记校长助理那《外公的澎湖湾》。
作者有话要说：
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